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　　为积极应对人工智能技术对教育形态的深刻重塑，推动教师数字素养提升与跨学科融合创新，4月15日下午，武汉工程科技学院在1-104教室举办“AI赋能·融合创新——教师数字素养提升专题报告暨跨学院跨学科融合研讨会”。人文学院、体育与大健康学院和计算机与人工智能学院领导、系主任及专业教师参加研讨。会议由人文学院副院长吴海燕主持。

　　会议伊始，人文学院院长吴亚林致辞。他指出，提升教师数字素养、推动跨学科融合是教育高质量发展的关键路径，希望全体教师以本次活动为契机，打破学科壁垒，共同探索“专业+AI”融合创新的育人新模式。

　　随后进入聘任环节。吴亚林为计算机与人工智能学院院长蔡之华教授、副院长黎丽教授颁发“教师数字素养首席专家”聘书，并合影留念。

　　在专题讲座环节，黎丽作了题为《生成式人工智能应用与实践》的专题报告。她从生成式AI的前沿理论出发，结合一线教学案例，生动展示了生成式AI如何落地课堂、赋能教学创新。讲座内容务实、案例丰富，引发了在场教师的强烈共鸣。互动交流环节中，与会教师围绕“AI赋能教学”“跨学科融合”等话题踊跃提问、分享观点，现场气氛热烈。

　　主会场活动结束后，会议进入分组研讨环节。为深入推动跨学院交流，人文学院与体育与大健康学院特邀计算机与人工智能学院的申友访、刘小娇、张凤阁、谢晓凤等多名教师，分别走进各专业分会场，围绕“专业+AI”主题与专业教师开展面对面研讨。

汉语专业分会场(综合楼601)聚焦“生成式AI与经典文本的对话——数字素养如何重塑中文教学的阐释与创作”

教育专业分会场(1教110)聚焦“AI赋能课堂——跨学科视角下的教学设计与实践研讨”

英语专业分会场(1教505)聚焦“跨文化视域下AI赋能英语专业多元化教学资源的实践运用”

大学英语分会场(1教208)聚焦“数智融合·提质增效——生成式AI在大学英语听说读写教学中的创新实践研讨”

大学体育及体育专业分会场(4教104)聚焦“AI技术在体育教学、训练与评价中的应用研讨”

　　各分会场紧扣学科特点，就生成式AI在文本阐释、课堂设计、语言教学、体育评价等具体场景中的应用路径展开深入对话，现场讨论热烈，形成了多项跨学科合作意向。

　　本次研讨会通过专题报告、互动交流和分组研讨等形式，有效促进了人文、教育、体育等学科与人工智能的深度融合，特别是人文学院、体育与大健康学院与计算机与人工智能学院携手联动，为跨学院、跨学科的实质性交流搭建了高效平台。与会教师纷纷表示，将以更积极的姿态拥抱AI技术，共同探索“专业+AI”的育人新模式。

　　来源：人文学院