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　　为搭建一个凝聚智慧、碰撞思想的高端平台，助力县域普通高中将政策要求转化为实践成效，在新时代找准定位、明晰路径，12月19日，育路通第四届县中振兴公益论坛在武汉工程科技学院新礼堂举行。本届论坛以“新时代县中振兴的机遇探索与路径突破”为主题，吸引了来自省内外高校专家学者、教研单位负责人及县域高中校长及管理骨干近 300 余位参会代表齐聚一堂，通过专题报告、经验分享、圆桌会议等多种形式，共破发展难题，共商振兴大计，助力县域高中在新时代教育改革浪潮中焕发新活力、实现新突破。

　　湖北省教育学会秘书长蒋红森出席开幕式并致辞。他对论坛的举办表示祝贺，他表示，此次举办公益论坛，正值“十五五”即将开局、县域普通高中振兴全面启动的关键时期。他强调，县中是高中教育质量的基本盘，其发展关乎人才培养、教育公平与乡村振兴大局；国家和湖北省已相继出台多项政策，为县中振兴指明了路径、提供了保障。他也坦言，当前县中振兴虽已取得阶段性成果，但县中仍须主动作为、凝聚合力，破解发展难题。他表示，湖北省教育学会始终关注并积极助推县中振兴，通过开展系列帮扶、教学展示与专题研讨等活动，持续为湖北县中发展注入动力。最后，他预祝论坛取得圆满成功。

　　武汉工程科技学院副董事长、党委副书记、常务副校长王加青致辞，他代表协办高校首先向远道而来的教育同仁表达了诚挚欢迎。他指出，当前我国正全面推进教育强国建设，县域普通高中的振兴与发展至关重要，推动其高质量发展是时代赋予的共同课题。他介绍道，武汉工程科技学院前身为中国地质大学江城学院，经过多年发展与积淀，已构建起多学科协调发展的专业格局。学校始终坚守育人初心，深化教学改革，坚持国际化办学，在学科建设、竞赛成果、国际合作等领域取得显著成效，培养出一大批高素质复合型人才。他表示，本届论坛是共谋县中振兴、推动高中与高校协同发展的重要平台。高校应主动对接县域高中，助力其应对挑战、突破瓶颈。省教育厅的相关规划已为县中振兴指明方向、注入动力，实现这一目标需要汇聚多方力量。武汉工程科技学院愿与各界携手，开展务实合作，共同探索振兴路径。

　　主办方湖北育路通教育咨询有限公司总经理黄江平致辞。他指出，县域教育是教育强国的重要基石，而县中更是其中的关键支撑。他特别感谢各方为论坛提供的专业指导、平台保障、宣传支持与智慧贡献。回顾首届论坛举办时“县中塌陷”的严峻形势，他强调，县中不仅承载着广大县域学子的成才梦想，也肩负着推动教育公平的重要使命。近年来，教育部等六部门出台的相关计划，为县中发展注入了新动力、明确了新方向。本届论坛将通过多种形式，深入探讨县中振兴的可行路径，育路通也将全力搭建高质量交流平台，促进务实合作。他呼吁与会各方以此论坛为契机，凝聚共识、汇聚合力，共同以教育的温度与行动的力量，扎实推进县中振兴。最后，他祝愿各位嘉宾身体健康、工作顺利、收获丰硕。

　　北京大学教育学院高中教育大数据实验室主任蒋承教授以《高考改革与一流大学人才选拔培养》为题作报告。他强调，发现、保护和培育优质生源应尊重学生天赋、兴趣与能力，使其在积极愉快的状态下完成学习，杜绝“拔苗助长”。在经济社会高速发展背景下，人才培养须与社会需求相适应。面对高考改革对基础教育的影响，他指出，时代呼唤原创性、颠覆性的科学发展，教育也需实现突破性变革。他提出，应以贯通式培养为方向，构建“向下衔接、向上贯通”的教育体系，增强教育整体性，促进学生核心素养持续发展，弥合学段间知识断层与学习方式转变带来的问题，缓解学生升学压力。未来教育应把握三大趋势：贯通化，办更科学更有效率的教育；实践化，与真实世界建立真实与有深度的关系；开放化，利用一切资源办好教育。

　　武汉工程科技学院校长储祖旺教授以《高校与高中人才培养衔接》为题作报告。他指出，加强高中与大学教育衔接，既是国家政策要求，也是社会发展与学校自身发展的必然趋势。他介绍了武汉工程科技学院的教学成果，并重点阐述了通过“三支队伍”“四个方面”“五个阵地”构建的学生服务工程，助力学生全面发展。储祖旺表示，武工院始终积极贯彻党的教育方针，服务乡村振兴战略，开展了多项实践活动。他进一步将学校工作思路概括为“六大举措”：一是搭建“校际沟通平台”，凝聚协同育人共识；二是建立“师资交流机制”，探讨教育教学理念；三是实施“课程衔接计划”，促进升学平稳过渡；四是开展“联合育人实践”，共同推动人才培养；五是实现“资源互联共享”，赋能学生全面成长；六是推进“结对衔接行动”，完善学生发展体系。

　　华中师范大学人工智能教育学部副部长、教育信息技术学院院长左明章教授围绕《数智赋能：塑造县域高中发展新生态》作专题报告。他从三方面展开论述：首先分析智能时代背景，结合第四次教育革命剖析人工智能与教育融合的根本问题，解读国家政策并指出当前AI教育的核心矛盾与现实瓶颈；其次进行政策解读，通过对比国内外人工智能相关举措，阐述如何稳步推进AI赋能教育体系变革，并加强伦理监管；最后关注实践进展，系统介绍人工智能在基础教育中的应用场景、角色定位与未来挑战，结合典型案例指出，构建AI赋能的县中学生发展新生态是破解当前困境的关键。他呼吁发挥教育新质生产力优势，以研究范式与方法创新推动教育数智化实践。

　　江苏省启东中学党委书记、江苏省高中语文特级教师陈仲刘以《县域普通高中高质量发展的启中经验》为题作专题报告。针对当前县中教育资源不均衡的挑战，他提出应系统优化资源配置，并实施更灵活的学制安排。在精细化管理方面，他倡导“服务人、激励人、管理人”理念，即管理层服务学生、教师激励学生内驱力、学生管理涵盖日常行为规范等具体环节。他还分享了一系列短期内提升学科教学质量的方法，包括明确教学理念、推行教学工作“28条”规范、落实“四精四必”要求及运用十项教学“高新技术”。学习方法上，他介绍了狂刷选择题、教师下水示范、科学建模等策略，并强调管理本质在于激发竞争，课堂教学应营造竞争氛围，通过激情教育和考核评比激活学生状态。此外，他介绍了所在学校在特殊教育及人才培养方面的成果，指出行政力就是生产力，方法技巧始终服务于育人根本。

　　此外，与会嘉宾还共同参观了武汉工程科技学院工程实训中心、心理健康中心、五感花园、图书馆、一站式学生社区服务中心、圆梦计划工作室以及全球化育人成果展。参观过程中，嘉宾们对学校的办学理念、育人设施与优美的校园环境给予了高度评价，并对学校在应用型人才培养、学生身心健康关怀以及智慧校园建设等方面取得的扎实成果表示赞赏。

　　育路通第四届县中振兴公益论坛的顺利召开，为县域高中高质量发展构建了政、产、学、研协同交流的有效平台。各方智慧在此汇聚，共同探讨县中振兴路径，分享办学治校经验。此次论坛落地我校举办，不仅为我校师生提供了宝贵的学习交流机会，也展现了我校服务基础教育、支持县域发展的责任担当。活动将进一步推动城乡教育优质均衡发展，为教育强国建设与乡村振兴注入持续动能，助力形成高校与地方教育事业协同共进的良好格局。

　　来源：育路通