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　　5月12日上午，武汉工程科技学院在综合楼1210会议室召开了2025年微专业建设项目立项评审会。学校校领导王加青、储祖旺出席会议，会议特别邀请武昌首义学院教务处处长张小菊教授莅临指导，学校教学指导委员会成员、继续教育学院院长、教务处相关人员以及各微专业建设项目负责人参会。会议由党委常委、校长助理胡晶晶主持。

　　会上，胡晶晶首先介绍了本次微专业建设项目的申报情况及学校开展微专业建设工作的初衷和目标。此次微专业申报项目共13个，涵盖6个学院。她指出微专业是我校主动适应新技术、新产业、新业态、新模式发展需求，实现学生跨学科培养，推动人才培养模式改革，满足学生个性化发展需求，提高学生知识结构的复合性与社会需求的匹配度，提升学生就业竞争力进行的有益探索。

　　随后，13个微专业项目负责人聚焦建设必要性、培养目标和课程体系设计、建设规划及实施保障以及预期成果等方面的内容，依次进行了汇报。

　　评审专家们针对微专业名称、行业需求、学生发展需求、课程设置合理性、服务面向、运行保障以及就业前景等各个方面进行了研讨交流，同时，专家们提出了宝贵的意见和建议促进微专业的建设。

　　学校副董事长、党委副书记、常务副校长王加青表示，微专业建设是学校创新人才培养模式改革的重要举措，也是对接教育部“双千计划”的关键内容。学校微专业建设应紧紧围绕立德树人根本任务，坚持以学生成长为中心，紧密对接经济社会发展、科技进步与产业升级的需求，深化产教融合、科教融汇，并加强数智教育支撑，加大校企合作力度，更好地满足学生职业发展需要和产业人才需求。

　　校长储祖旺总结强调，微专业建设是落实“新工科”“新文科”建设的重要抓手，更是服务区域经济发展的创新实践。针对微专业建设工作，他提出三点要求：一要聚焦需求，动态调整。对接区域产业需求，结合学校学科优势设计课程，定期调研企业需求，灵活更新教学内容，确保人才培养与行业动态同步。二要融合实践，注重实效。引入企业真实案例教学，强化实践环节，提升学生应用能力，实现学习成果快速转化。三要靶向培养，灵活贯通。紧密对接产业升级与职业能力需求，聚焦细分领域精准设计模块化课程体系。同时强调灵活贯通机制建设，构建"跨学科融合+阶梯式进阶"的课程架构，允许学习者根据职业规划自主组合学习单元，形成"微证书-主修专业-终身学习"的贯通式发展通道，最终培育具备精准岗位适配力和可持续发展能力的应用型人才。

　　微专业是学校打破学科界限、补齐能力短板，实现学生跨学科培养，提升学生就业竞争力，推动人才培养模式改革进行的有益探索。此次评审会的召开，标志着武汉工程科技学院在微专业建设方面迈向新台阶。下一步各微专业将进一步完善培养方案，努力将微专业建设成为特色鲜明、优势突出的品牌，扩展学生职业能力和素养，为地方经济社会发展培养更多优秀人才。

　　来源：教务处