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　　3月11日，在武汉工程科技学院三号教学楼开展了一场别开生面的教学革命——《新媒体文案创作与传播》“AI文案大师挑战赛”课堂创新实践课。这场由经济与管理学院李媛媛所在的教学团队精心设计的智慧课堂，通过引入智能体技术，将人工智能辅助创作与新媒体文案写作教学深度融合，为传统课堂注入全新活力，探索出了“AI+教育”的创新型人才培养模式。

　　数字人 “授课”，开启理论学习新篇

　　课堂上，数字人“闪亮登场”。这位特殊的“老师”凭借其生动形象的虚拟形象和流畅自然的语音讲解，将新媒体文案创作的基础理论知识清晰地呈现给学生。在数字人完成基础理论教学后，授课教师李媛媛老师接力，结合丰富的行业案例为同学们分享新媒体实战技巧，以抖音、小红书、微博等热门平台为例，对比各平台用户群体的差异，以及文案在形式、语言风格、发布时间等方面的不同要求。通过这种高效的互动式学习方式，让学生们在轻松愉悦的氛围中掌握了理论知识的重点和难点。

　　智能体 “妙评”，激发创意创作活力

　　同时，教师团队还引导学生借助智能体工具，开展了“AI文案大师挑战赛”课堂创新实践。学生们通过设定特定的提示词，如“结合妇女节历史典故”“体现现代女性多元角色”等，利用智能体自动生成多版本文案，并进行个性化改编。教师使用自己开发的智能体“文案陪练小助理”，从文案结构、语言表达、创意亮点、知识点准确性等多个维度，对学生们的作品进行评分并提出改进建议。“我们不仅要理解理论，还要思考如何利用智能体的反馈来优化我们的文案，这是一种全新的学习体验。”学生胡佳铃在交作品前，借助智能体对作品进行多次修改，不断完善文案创作，“整个制作过程中，尤其是智能体给出的针对性建议，加深了我们对文案创作关键要素的理解。”

　　“我们希望借助智能体的技术优势，让学生在轻松的创作过程中，更深刻地理解新媒体文案的结构和创作技巧。”课程负责人李媛媛老师说道。参与课堂创作的学生罗鑫斌兴奋地说：“以前觉得新媒体文案课程很枯燥，但通过这种方式，知识点变得更加有趣，甚至让我对文案创作有了更多的热情和想法!”

　　课程融合 “巧思”：思政文化润心田

　　在本次课堂实践中，妇女节主题文案创作不仅是一次新媒体文案写作的训练，更是一次思政教育的有机融入。通过智能体辅助创作，学生们在文案中深刻体现了妇女节的历史意义和现代价值，展现了女性在社会中的多元角色和重要贡献。学生们在创作中融入了妇女节的历史典故和传统文化元素，如引用古代女性的智慧故事或经典文学作品中的女性形象，展现了对传统文化的尊重和传承。李媛媛表示，这种文化的传承与创新，不仅丰富了文案的内涵和表现力，也培养了学生对优秀传统文化的认同感和对现代文化创新的敏锐度，使他们在创作中自觉承担起文化传承与创新的责任，为未来的职业发展和社会贡献奠定坚实的文化基础。

　　据了解，《新媒体文案创作与传播》课程组开发了数字人教学模块、智能体文案评估智能体、思政元素语料库等数智化工具矩阵。此次实践要求学生通过 “基础理论学习-智能体初稿生成-教师深度指导-思政元素赋能”四阶流程完成创作，培养了学生智能工具运用能力与跨文化传播素养，将传统文化传承与现代社会价值有机融合，为行业输送兼具技术素养与人文情怀的复合型文案人才奠定了坚实基础。

　　来源：经济与管理学院