AI赋能 创新课堂 | 武汉工程科技学院开展《管理学》“音乐”智慧课堂
3月6日，武汉工程科技学院在一号教学楼302开展了一堂《管理学》“音乐”课。这场跨学科课堂是《管理学》教学团队利用AI工具，将管理学知识点谱写成民谣的教学创新实践，旨在为传统课堂注入全新活力。
知识点变身歌词，AI成“教学作曲家”
《管理学》课堂上，教师团队引导学生借助AI工具，将原本抽象的管理学概念转化为具有叙事性的民谣歌词。学生们通过设定“定义类知识点需押头韵”“涵盖管理职能的具体知识点”等提示词，利用AI自动生成多版本歌词，并进行改编。譬如《控制职能协奏曲》中，歌词“反馈调节”“季风校准”隐喻动态调节机制，学生配上电子民谣编曲，将枯燥原理变成可传唱的旋律。
“起初，只是想将课程知识点以更生动的方式呈现，AI工具帮助我们将这一想法变成现实。”《管理学》授课教师刘玲说道。在她的指导下，学生们首先使用Deep Seek软件，将《管理学》中的关键概念生成歌词。随后，学生们利用另一款名为“即梦”的AI软件，为歌词自动谱曲。参与课堂创作的学生曾天鑫兴奋地说：“以前觉得这种基础课程很枯燥，但通过这种方式，知识点变得更加有趣，甚至让我忍不住哼唱起来！”
AI智能体评分，科学反馈助力提升
在学生们完成音乐作品后，教师们使用“豆包”软件，从作词、曲风、创意、知识点准确性等多个维度，对学生们的作品进行评分并提出改进建议。“我们不仅要理解理论，还要思考如何利用画面、音乐来诠释，这是一种全新的学习体验。”杨颖同学交作品前，借助AI对作品进行改进，最后在投票环节中获得第一，“整个制作过程中，尤其是智能体匹配画面加深了我们对知识点的理解。”
课程负责人叶舜老师表示，教学创新的核心在于“以学生为中心”，结合教育数字化转型的实际，通过技术手段，以学生喜闻乐见的形式，打破传统的教学课堂，有效提升学生的学习主动性和参与感。在完成入门级的AI辅导教学操作后，课程团队编写了提示词指南，以指导学生借助AI软件完成商业计划书、品牌营销推广方案等实践项目实操。
据悉，2025年《管理学》课程组借用AI技术对课程进行了创新升级，设计了《数说管理智能体》《学姐伴学超级助手》《管理学知识点提示词指南》等操作指南，助力学生学习之路。此次改革要求学生在课程伊始便熟练掌握多款 AI 工具，从工具运用进阶至深度课程学习辅助，不仅成功培育学生跨学科能力，更为其未来职业发展铺就坚实道路。
来源：经济与管理学院