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9月4日，桂林理工大学博文管理学院14级宝石及材料工艺学专业67名学生以及14级财务管理专业63名学生顺利抵达武汉工程科技学院，开始为期一学年的校校“协同育人”教学改革探索。校校“协同育人”不仅可以使学生感受不同的教育理念、教学方法、教学模式，还能锻炼他们的独立生活能力及社会交往能力，体验不同的教育文化，感受不同的风土人情，相信在此期间，参加“协同育人”项目的学生能够提升自己的综合素质，希望桂林理工大学博文管理学院的学生在武汉工程科技学院的学习环境中取得知识、分享快乐、收获友谊。

9月6日中午，在桂林理工大学博文管理学院辅导员囤荣立、苏园的陪同下，桂林理工大学博文管理学院建筑与设计学院副院长严斌、我校珠宝学院院长助理张娟、我校珠宝学院团总支书记隆芳敏走访慰问了参加“协同育人”项目的学生宿舍，了解他们的生活情况。

走访过程中，严斌仔细询问了学生的适应情况、课程情况以及对学校的感受等，同学们反映课堂上硬件设施配备齐全，教师授课清晰具体，课上学生们动手操作，积极与老师交流，师生满意，课堂效果良好。同时，严斌对学生给予较高期望，希望他们尽快适应在我校的学习生活，珍惜宝贵的学习机会、增长知识、开拓视野。

9月7日上午，学校党委书记程新文教授、教务处、招生工作处、珠宝学院负责人与桂林理工大学博文管理学院建筑与设计学院副院长严斌及辅导员召开专题会议，会议专门对“协同育人”项目的意义及实施细节进行了深入讨论研究。

7日晚，130名交流生在二教机房参与心理测试，心理测试由我校大学生心理健康教育中心负责实施，在学工处、计算机实验室和博文学院辅导员共同配合下顺利完成。

通过心理测试，掌握交流生整体心理状况，建立交流生心理档案，为学校交流生工作顺利开展提供科学依据，帮助交流生进一步了解自己的个性特征和心理状况，科学、合理安排自己的交流生活，让交流学习收获满满。(图：隆芳敏、罗新兰 文：隆芳敏、刘洁)