【课堂速写】程旭涛:一切皆有可能

文章来源: 更新时间:2016-11-15 14:16

课程:“创新梦——我的中国梦”创新创业讲坛

地点:教1102

授课老师:程旭涛

“没有四肢的生命”组织创办人力克印证了“没有双脚也能勇攀高峰,没有双手也能振翅高飞。”课前,创新创业讲坛的主讲老师程旭涛,将事先准备好的道具摆放在讲台上,并与我们一起观看视频。

程旭涛是湖北省创新研究会兴正科技的讲师,毕业于武汉理工大学华夏学院,专升本后到新加坡深造,在校期间获得4项国家专利,现从事创新教育和专利咨询工作,已帮助500名学生申请专利。

“我能设计,我擅长设计。”程旭涛用这两句话征服新加坡德明工业的主考官,顺利担任助理工程师工作。他开玩笑说:“我在所有应聘者中并不是最优秀的,但我肯定是脸皮最厚的。”

“你们觉得,这只长得像笔一样的东西可能是什么呢?”程旭涛手中拿着一支笔状的管制物提问,而收到的答案也是五花八门,激光棒?仙女棒?程旭涛神秘地摇头:“这把笔可以变成一把伞。”面对学生的一片疑惑,程旭涛悠悠然解释道,雨伞的作用只是避免雨水淋到身上,而这支笔状物可以利用气流改变雨水。

“你们觉得灯泡是谁发明的?”程旭涛紧接着抛出下一个问题,吃一堑长一智的同学们开始怀疑自己口中呼之欲出的答案。程旭涛很满意同学们的迟疑:“为什么是爱迪生呢?爱迪生只是改良了灯泡中的灯丝,而灯泡并不是他发明的。从小的惯性思维,让我们想当然的相信耳朵听到的信息,创新就是要走出误区。”

“创新者的特质有三个,一不怕人笑话,二有魄力,三坚持到底。”整场授课过程中,程旭涛多次调侃自己的身形臃肿,不在意他人的嘲笑和眼光。

程旭涛理解的创新发明,就是结合生活与学习,把两个或两个以上的事物加在一起,从而达到1+1大于2的过程。关于创新发明的思考,程旭涛介绍了三种方法:联想发明法,组合式发明法,找缺点发明法。

对于专利,程旭涛擅长使用法律为武器,积极争取,维护利益。程旭涛提醒同学们要树立专利保护意识,并普及了我国关于专利的相关法律。

课堂的最后,程旭涛要求每个人发挥想象力,思考方便他人生活的创新型新物品。“你就是明日的发明家。创新、创业很简单,只要你敢想敢做,一切皆有可能。”(文/胡方圆 邹玥)

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