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“请大家注意!我马上要开始施展‘魔法’了，‘施法’后，你们全都会立刻集中注意力，认真听讲。”所谓施展魔法其实就是变魔术，近日，在武汉工程科技学院民航服务与管理专业机场运营一班的安全应急课的小课间，授课老师李国旺竟为学生表演起了魔术。

上课不到二十分钟，就有学生开始趴在桌上，再过十分钟，部分学生开始低头玩手机，李国旺看了眼台下的同学，在讲完了授课章节后，从口袋里掏出了两根小皮绳。

在同学们纷纷揣测时，李国旺说：“现在抬头看我，我给大家变个小魔术!”他说完，学生们立刻把头抬了起来，目光炯炯地盯着李国旺手中的小皮绳，两根交叉的小皮绳在他的手里神奇的分离开，引得同学们连呼：“老师再来一个，再来一个。”李国旺故意问道：“如果我再表演一个魔术，那还会有人上课不认真听讲吗?”同学们立即回答：“不会了!保证认真听讲!”

将魔术带入课堂，李国旺在提高学生课堂注意力和学习效率之余也收获了同学们的“点赞”。钻研魔术是李国旺的业余爱好，而将魔术带进课堂的初衷，就是为了拉进学生距离，在轻松的范围中让学生回归课堂，“大学课程一节90分钟，大学生上课不时看一眼手机就是注意力不集中的体现，在相对单调的理论课上，与其看他们偷瞄手机，不如让他们在课间抬头看魔术，调节气氛、放松心情过后才能更集中于下一节课。”李国旺说到。

该班班长严竹说：“看李老师的魔术表演比玩手机有意思多了!”课后还有不少学生会向李国旺询问魔术“秘诀”，李国旺则和学生们约定，只有他们做到上课认真听讲，他才会透露魔术的奥秘。由此，李国旺收获了所带班级的一票粉丝，每当课上，学生们都会早早做好，认真听课，到了课间，学生们都会静静等待那5分钟的轻松时刻。

李国旺告诉记者，每周他都会在网上搜索变魔术的教学视频，课前他会至少准备一个5分钟左右的小魔术，变魔术不仅提高了学生上课的兴趣，也增进了他和学生的关系。

“这只是我针对学生上课注意力不集中、听课效率不高的现象做出的一点尝试。”李国旺说，魔术是学生在课堂上不常接触到的东西，有一定的新意，更能激发学生课堂积极性。同时，对于如何增加课堂吸引力和学生听课效率，李国旺还在不断探索。

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