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12月19日，2007年诺贝尔经济学奖获得者埃里克·马斯金教授抵达武汉，埃里克·马斯金教授专程来到武汉工程科技学院，走进学校珠宝展览馆，与珠宝专业学生一同亲手制作珠宝首饰，还为学校700余名师生带去了一场有关“机制设计原理导论”的讲座。

同时，学校还聘请马斯金教授作为武汉工程科技学院的“名誉教授”，此后将对学校经济学类专业发展方向提出建议。

见证武工院历史 体验珠宝制作课堂

早上8点20分，马斯金教授到达学校图书馆，学校师生挥舞着手里中、美两国国旗热烈欢迎马斯金教授的到来。随后马斯金教授进入办学成果展馆参观，珠宝学院教师刘胜男向马斯金教授详细介绍了我校展馆内各种展品。

在了解了我校从建校到现在的发展状况后，他希望我校能与维多利亚市的大学有更多的学习交流机会。他在学生导游的带领下走进我校的珠宝展厅，一进展厅，他就被陈列的各式各样的学生设计制作的珠宝首饰所吸引，在学生作品前驻足细细观看。

珠宝学院教师戴心茹为马斯金教授讲解了制作首饰的珠宝材料，介绍了我校珠宝学院教师和学生陈列在展厅里面的优秀作品。其中最令马斯金教授赞叹的是带有中国风特色的珠宝首饰，他坦言，自己非常喜欢中国风，并且想学习中国传统文化。

带着对珠宝首饰制作的疑问与好奇，马斯金教授来到了首饰制作课堂，与学生一起体验珠宝饰品制作。在授课教师刘斌的帮助下，经过手指尺寸测量、花纹印刻、尺寸测量、焊接、抛光等工序之后成功制作了一枚银戒指。

制作完毕，刘斌将戒指连同一枚经过绿松石镶嵌的银制的学校校徽作为纪念品送给马斯金教授，马斯金教授高兴地接过纪念品并与师生合影留念。

学生余倩在接受采访时激动地说：“马斯金教授的到来是十分难得的一件事，我们与之共同体验珠宝制作的过程十分珍贵，这也是我们学习、进步的一次难得的机会。”

以微观案例阐述宏观理论 开讲著名经济学原理

9点半大师开讲。马斯金教授首先抛出了一个简单易懂的例子来引出主题。他向在场师生举例：假设妈妈想把蛋糕分给两个孩子爱丽丝和鲍勃，妈妈的目标是让每个孩子对自己所得的部分满意。紧接着，马斯金教授通过这个例子向学生们论证了何为公平分配，“在这个情境中，鲍勃认为他至少有一半，爱丽丝也认为她至少得到一半，这就叫做‘公平分配’。”马斯金教授解释说。

“如果妈妈知道孩子们用和她相同的方式来看待蛋糕分配，那么从妈妈的角度来说，则涉及到了‘平均分配’。”马斯金教授提出，但是，如果鲍勃看待蛋糕的方式和妈妈不同呢？那么则会出现一种情况：妈妈认为自己是平均分配的，但鲍勃认为他分得的部分比爱丽丝小。因此，问题的难点就在于妈妈希望做到公平分配但却没有足够信息去做这件事，也就是说实际上，妈妈并不知道哪种分配是公平的。随后，马斯金教授向现场学生发问，在这个例子中，妈妈究竟怎样分配才公平？又如何做到公平分配？

学生们跃跃欲试，学生代表王超发言回答到：“我认为妈妈应该使用两个完全一样的容器去分配蛋糕，这样能更好的实现公平分配。”马斯金教授对学生王超的回答表示肯定，并展开论述演讲主题：妈妈能否设计一种机制或程序使得结果实现平均分配？

在接下来的演讲中，马斯金教授又运用了劳特和亚伯拉罕分割牧场的经典案例穿插其中，带领学生们一同寻找公平分配的解决方法，他提到，如果按照经典案例的解决方法办法来解决今天的案例，让鲍勃来分割蛋糕，但让爱丽丝先来挑选，这样能否取得公平？经过一番思考，学生们表示，这样的方式会比让妈妈分配更公平，马斯金教授接着说到，为什么这种方式能产生效果？因为在经济学中，机制的设计者并不会事先知道何种结果是最好的，所以必须通过一个机制间接地进行。

学生们纷纷展开讨论，从经济学原理出发，想尽办法论证马斯金教授给出的案例，几分钟后，多种不同的方法呼之欲出。学生韩晶宇表示，自己就是学校经济学专业的学生，今天听到了马斯金教授的演讲，受益良多，“原来经济学的原理也可以通过如此生动的方式表达出来，尤其今天我们还自己论证了案例，这个案例我永生难忘”，韩晶宇高兴地说道。

讲座到最后，马斯金教授表示，经济学原理不仅存在于假设的案例之中，还广泛存在于生活中，他鼓励同学们了解机制设计原理在生活环境中的运用，才是经济学原理存在的意义，“不仅如此，机制设计原理其实还有其他潜在的应用环境，比如：温室气体排放国际条约、阻止经济危机的政策及总统选举制度的设计等”，他进一步解释道。

与学生促膝长谈 共论当下热门经济话题

讲座结束，马斯金教授与学生代表进行座谈。会上学生刘泰峰就中国外贸经济的缓慢发展的现状向马斯金教授讨教美国处理外贸的有效方法。马斯金教授表示，中美两国在贸易上有其特殊性，需要结合实际来分析。马斯金教授提出，美国贸易的发展并非一蹴而就的，也是经历了缓慢上升的过程。

学生还从中国当前存在一些社会问题向马斯金教授询问了有关经济原理，马斯金教授对学生代表的提问产生了浓厚的兴趣。他回答说自己一直都有关注中国的经济问题，相关问题的产生，同样可以回归到机制设计原理，所有机制必须是激励相融的，必须调和社会和个人的目标，使之保持一致，中国各类社会问题也蕴含着相似原理。

据了解，为推动武工院国际化氛围建设，促进国际交流与合作发展，增进特色专业的对外交流和宣传，学校组织开展了一系列丰富多彩的国际文化交流活动。先后邀请了加拿大维多利亚前市长迪恩福廷先生、加拿大“北美之星”艺术团来校访问和交流演出，学校校长王典洪介绍说：“此次马斯金教授的来访，是我校践行集团‘国际化、高端化、个性化’发展战略的一次重大举措。”今后，马斯金教授将会持续关注武工院的建设与发展，通过线上线下结合等各种形式与该校学生交流，并参与到该校的课堂当中，推动武工院的教学改革。王典洪亦表示，武工院也会持续贯彻“国际化”发展战略，邀请更多海外名师，作为在校学生的国际导师，为广大学子搭建海外教育平台，掌握优势教育资源，帮助学生成长。

马斯金教授的来访为师生们开拓了学术视野，对武汉工程科技学院国际化建设和经管类学科建设起到重要的推动作用，为学校人才培养工作带来新的气象，为民办教育事业注入源源不断的活力。

党的十九大胜利召开，民办高等教育进入新阶段，满足学生对更好、更有特色的高等教育的需求是推动中国民办教育转型发展的内生动力。武汉工程科技学院全体师生将与时俱进，践行以“学生为中心”的教育理念，坚持"高端化、国际化、个性化"发展战略，努力加强内涵建设，开创事业新局，为中国民办高等教育做出更大的贡献。

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