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楚天都市报12月19日讯（通讯员余睿 记者罗欣） 12月19日，2007年诺贝尔经济学奖获得者埃里克·马斯金抵达武汉，埃里克·马斯金专程来到武汉工程科技学院，为该校学子带去了一场有关“机制设计原理”的演讲。该校还聘请马斯金作为武汉工程科技学院的“名誉教授”，此后将对该校经济学类专业发展方向提出建议。

马斯金认为，现在很多经济学理论都致力于解释或预测机制产生的结果，而这些往往都是积极性的，他即将讲述的机制设计原理，则是一种反向研究，它起始于对期望结果或目标的确定，强调机制能否实现目标、以何种方式实现目标，因此机制设计原理是标准的、规范的。

演讲开始，马斯金首先抛出了一个简单易懂的例子来引出主题，他向在场师生举例：假设妈妈想把蛋糕分给两个孩子爱丽丝和鲍勃，妈妈的目标是让每个孩子对自己所得的部分满意。紧接着，马斯金通过这个例子向学生们论证了何为公平分配，“在这个情境中，鲍勃认为他至少有一半，爱丽丝也认为她至少得到一半，这就叫做‘公平分配’。”马斯金解释说。

“如果妈妈知道孩子们用和她相同的方式来看待蛋糕分配，那么从妈妈的角度来说，则涉及到了‘平均分配’。”马斯金提出，但是，如果鲍勃看待蛋糕的方式和妈妈不同呢？那么则会出现一种情况：妈妈认为自己是平均分配的，但鲍勃认为他分得的部分比爱丽丝小。

因此，问题的难点就在于妈妈希望做到公平分配但却没有足够信息去做这件事，也就是说实际上，妈妈并不知道哪种分配是公平的。随后，马斯金向现场学生发问，在这个例子中，妈妈究竟怎样分配才公平？又如何做到公平分配？

学生们跃跃欲试，学生代表王超发言回答道：“我认为妈妈应该使用两个完全一样的容器去分配蛋糕，这样能更好的实现公平分配。”马斯金对学生王超的回答表示肯定，并展开论述演讲主题：妈妈能否设计一种机制或程序使得结果实现平均分配？

在接下来的演讲中，马斯金又运用了劳特和亚伯拉罕分割牧场的经典案例穿插其中，带领学生们一同寻找公平分配的解决方法，他提到，如果按照经典案例的解决办法来解决今天的案例，让鲍勃来分割蛋糕，但让爱丽丝先来挑选，这样能否取得公平？经过一番思考，学生们表示，这样的方式会比让妈妈分配更公平，马斯金接着说道，为什么这种方式能产生效果？因为在经济学中，机制的设计者并不会事先知道何种结果是最好的，所以必须通过一个机制间接地进行。

最后，马斯金又向学生假设论证了政府想要出售许可证以允许扩容无线电频率波段的输出，他先抛出问题，进行大胆假设，再步步推进，细心论证，最终马斯金要求学生们现场讨论该案例的解决方案。

学生们纷纷展开讨论，从经济学原理出发，想尽办法论证马斯金先生给出的案例，几分钟后，多种不同的方法呼之欲出。学生韩晶宇表示，自己就是学校经济学专业的学生，今天听到了马斯金先生的演讲，受益良多，“原来经济学的原理也可以通过如此生动的方式表达出来，尤其今天我们还自己论证了案例，这个案例我永生难忘。”

最后，马斯金先生表示，经济学原理不仅存在于假设的案例之中，还广泛存在于生活中，了解机制设计原理在生活环境中的运用，才是经济学原理存在的意义，“不仅如此，机制设计原理其实还有其他潜在的应用环境，比如温室气体排放国际条约、阻止经济危机的政策及总统选举制度的设计等。”随后，马斯金与学生代表一同座谈，分享他的哈佛故事。

为推动国际化氛围建设，促进国际交流与合作发展，增进特色专业的对外交流和宣传，该校组织了一系列丰富多彩的国际文化交流活动。先后邀请了加拿大维多利亚前市长迪恩福廷先生、加拿大“北美之星”艺术团来校访问和交流演出，该校校长王典洪解释，“此次马斯金教授的来访，是我校推行‘国际化’‘高端化’‘个性化’办学理念的另一次重大举措之一。”今后，马斯金将会持续关注武工院的建设与发展，通过线上线下结合等各种形式与该校学生交流，并参与到该校的课堂当中，推动武工院的教学改革。王典洪表示，武工院也会持续贯彻“国际化”发展战略，邀请更多海外名师，作为在校学生的国际导师，为广大学子搭建海外教育平台，掌握优势教育资源，帮助学生成长。

据了解，马斯金此前曾多次来中国讲学。马斯金最突出的贡献是将博弈论引入机制设计。作为对策论领域的大师级经济学家，马斯金代表了经济学理论形而上的价值取向。

每次讲学，马斯金教授都不会是讲一次课就一走了之，而是会系统地对一个问题进行讲解，出于对中国教育的支持，马斯金在中国讲课大都是分文不取，他对中国教育表现出极大支持，总是义务支持。

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