新闻资讯

近日，以“汇聚强大动能 建设教育强国”为主题的第十四届新华网教育论坛在京举办。同期举办的优秀案例分享圆桌对话环节，由新华网刘燕主持，对话武汉工程科技学院党委副书记、常务副校长王加青、成都银杏酒店管理学院副校长扎世君、成都锦城学院财会学院会计系主任任郁楠，围绕人才培养、特色思政课程、学校建设等话题展开讨论，分享各自的观点。

武汉工程科技学院介绍了学校“创新音乐思政教学，提升铸魂育人实效”的实践和探索，王加青从四方面展开介绍，他表示，一是打造音乐课程体系。通过人才培养方案的修订，增加综合学分要求，不仅提升学生的音乐欣赏能力；也能在课程中加入思政元素，做到育人润物无声。二是在新生入学时，加入音乐教育元素，使音乐作为载体做好入学教育。三是鼓励学生成立音乐类社团，每年根据季节不同、时间点不同，举办属于学生的品牌活动。四是暑假组织大学生红色文化下乡活动，学生通过文艺演出达到以文化人、以艺感人的育人目标。学校通过音乐对学生进行入学教育、毕业教育、感恩教育、红色教育，实践上也达到了一定效果，具有一定的影响力。

扎世君对成都银杏管理学院的建设理念进行了介绍。他表示，学校秉承“成就学生 服务社会”的办学理念，立足建设一流酒店管理大学的定位，吸收借鉴全球最先进的酒店教育理念，形成自身特色鲜明的大学人才培养体系。一切围绕学生“好就业 就好业”以及人文素养综合培养，坚持深度研究行业需求与地域特色，以服务地方经济建设和行业发展为目标，构建层级分明的实践教学体系，实现学生专业素养与职业能力同步提升。并打造“双驱动”人才培养体系，以“做中学”理念为指导，以校企合作、工学交替为人才培养的路径，构建“理实一体，学做合一”的课程，让学生边学边练，以岗代学。

任郁楠介绍了成都锦城学院“普华永道锦城分院人才联合培养实验班”的项目进展情况。他介绍，该项目是校企合作的2.0版本，合作始于2018年。该项目实现了人才培养、课程设计、教师联合构成、实训联合建设，以及平台联合打造的五大联合；校企合作办学、合作育人、合作就业以及合作发展的四个合作。实现企业、学校、学生以及社会公共赢。为学生发展提供了高平台，为企业注入新鲜血液，通过“校企互浸”的方式，企业浸学校、老师浸一线，企业导师会将行业内的新知识融入课程；学校教师作为导师进入企业，参与一线工作，提升学校双师双能的能力。学校强调非认知能力的培养，包括社会情感以及行动力、群体的合作交流、沟通以及领导力，及个体的自制力、责任心和创新性。目前学校和企业之间相互认可度越来越高，使实验班形成一种创新型制度。

为推进教育高质量发展，学校都做了哪些工作？王加青表示，学校坚持三个办学理念：坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，将党的教育方针贯穿于办学治校、教书育人全过程；坚持服务区域地方经济发展；坚持培养具有家国情怀和国际视野的高素质应用型人才。扎世君表示，学校精准对接行业需求，以“教学实践实训课堂”建设为课程教学改革的重要方向，围绕学生实习实训实验所需，打造多个国际标准教学实训基地，学生在校内实训环境中，通过这些平台练习或比赛，深度感知理论、稳健锤炼专业素养。一所高校，只有真正了解行业想法，读懂行业所在真实痛点，才可能识别真正有未来的教学之路，将产教融合被动“输血”变为主动“造血”。任郁楠表示，学校强是一所综合性、创新型的学校，培养的是应用型人才。学生能够就业、就好业是检验应用型人才的标准之一，另外，学校有四大平台为学生就业保驾护航。

结语中，王加青表示，“学校将坚持改革创新，促进产教深度融合，为国家培养更多有用人才。”扎世君表示，“建设教育强国未来可期。”任郁楠表示，“高等教育培养的是创新型人才，引领未来，为此我们在努力。”

原文链接：http://education.news.cn/20240105/60f512cf3596465cba4a455f3f492e91/c.html