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2023年12月28日，由网易新闻、网易教育主办的第十五届网易教育盛典“金翼奖”活动在北京落下帷幕。作为一场汇聚了教育界精英、学者和行业领导者的盛会，本届活动以“新起点·新征程”为主题，旨在回顾过去、展望未来，凝聚各界力量，深化科技创新领域合作，推动教育行业的可持续发展。武汉工程科技学院党委副书记、校长助理唐军国老师受邀出席盛会。同时，武汉工程科技学院荣获网易教育“2023年度综合实力民办院校”奖项。

以下是访谈实录：

主持人：各位网友大家好，现在做客我们直播间的是武汉工程科技学院党委副书记、校长助理唐军国老师，首先请您简单介绍一下学校的基本情况。

唐军国：我是武汉工程科技学院党委副书记、校长助理唐军国，下面我简单介绍下我们学校。武汉工程科技学院创办于2004年2月，是一所经教育部批准的全日制普通本科高校。2014年5月，学校经教育部转设并更名为武汉工程科技学院。同年9月，学校成为湖北省首批应用型人才培养试点高校。2023年4月，学校通过教育部本科教学工作合格评估。

学校地处武汉市江夏区，毗邻中国光谷，交通便捷。学校设有机械与工程学院、计算机与人工智能学院、经济与管理学院、艺术与传媒学院、人文学院、马克思主义学院。开设有机械制造及自动化、软件工程、工商管理、视觉传达设计等33个本科专业，涵盖6大学科门类，形成了以工为主，工学、艺术学、管理学、教育学、文学、经济学等多学科融合协调发展的格局。

学校办学近20年来，始终坚持社会主义办学方向，牢记为党育人、为国育才使命,落实立德树人根本任务，扎根中国大地办人民满意的教育。学校坚持走服务区域经济社会发展，培养具有家国情怀和国际视野的高素质应用型人才；学校积极搭建国际合作交流平台，通过“走出去、引进来”的方式，拓宽学生的国际视野；构建“三位一体”创新创业工作机制和“四化”志愿服务体系，涌现出了“圆梦计划”和余涛宏等优秀团队和先进个人，提升学生的创新能力和综合素质。

学校先后荣获湖北省“高校大学生思想政治教育工作先进基层单位”、“湖北省心理健康教育示范中心”、湖北省科技厅“大学生校园科技孵化器”、湖北省教育厅“大学生创业示范基地”、“湖北省征兵工作突出单位”。我的介绍就到这里，谢谢主持人。

主持人：在这里我们要祝贺武汉工程科技学院在本次网易教育盛典金翼奖评选中荣获“2023年度综合实力民办院校”奖项，学校近年来高质量的发展，得益于哪些举措，有没有什么经验跟大家分享一下。

唐军国：好的，主持人。一直以来，武汉工程科技学院坚持社会主义办学方向，牢记为党育人、为国育才的初心使命,落实立德树人根本任务，以“应用型、全球化、个性化”为人才培养特色，不断加强内涵建设，凝心聚力，真抓实干，以全面服务支撑地方经济社会发展为目标，走出了一条地方应用型本科高校国际化、个性化发展的“武工院”模式。我主要从三个方面来介绍学校的工作。

一、坚持应用型办学定位，推进产教深度融合。

作为湖北省首批应用型人才培养试点高校，武汉工程科技学院以产教融合为突破点，不断加强实践育人体系，将创新链、产业链、价值链和人才链相接轨，积极打造应用型人才培养的新生态。通过不断加强校企合作协同育人平台建设工作，学校创造性地研发了“六个融合”+“六个联合”的“6+6”协同育人模式，探索面向国家战略需求、面向高等教育创新、面向应用型人才培养和地方经济社会发展等多方需求的应用型本科院校产教融合新机制。学校紧扣产业发展脉搏，优化学科专业布局，建设了计算机信息类、会计金融类、艺术设计类、教育服务类等四大专业群，聚焦国家战略和地方重点产业与战略新兴产业发展需求。学校以项目建设为依托，深入推进产学合作协同育人，将企业产业需求融入人才培养的每个环节，深化教育教学改革，提高人才培养质量，服务区域经济和社会发展。

二、打造“全球化”特色，促进内涵发展。

学校始终积极培养具有家国情怀与国际视野的应用型人才。学校通过集合世界一流名校教授、名企大咖以及海外明星企业，整合多国地理人文及其他社会领域相关知识，有机融合“线上名校课程+小班教学+跨境实习”等多维度模块内容开办的“云游学课堂”和海外研学，让学生在体验西方高等教育的同时，感受世界多元文化，开拓学生视野，扩宽思维方式，培养拥有国际视野的积极领导者。学校以"海外名师大讲堂"为主线，加强国际学术交流，先后邀请澳大利亚迪肯大学、英国创意艺术大学、加拿大卡普顿大学、韩国西江大学等国外教授来校讲学，带动学校教师与国外院校教师在相关专业领域的互动交流。先后邀请国外教授，也带动教师和教授在这个领域的交流，学校定期举办联合国人口基金Upower计划，选派优秀学生赴北京、上海参加由联合国人口基金举办的培训。此外，学校还定期举办“视界决定世界”国际线上教育展、国际文化艺术节、国际足球友谊赛等，在学校营造浓厚的全球化氛围。

据不完全统计，近三年来，学校先后有近百名学生进入澳大利亚墨尔本大学等名校继续深造。

三、构建“个性化”体系，培养应用型人才。

以培养高素质应用型人才为目标，学校从尊重学生的个性与禀赋出发，推出了以通识教育、专业教育、实践教学、个性化发展四平台与思政课、语言课、身心健康、创新创业、学科（专业）基础课、专业核心课、专业选修与专业拓展（方向）课、特色课程等九大模块相结合的“平台+模块”课程体系。同时，对大学英语课程分层分类教学，体育课程实行项目式教学，能够进行个性化定制。

学校推行了“1+N”培养模式，1为学历证书，N则代表各类职业技能证书，所有学生均可自主选择专业成长方向。开通学分置换渠道，保证“条条大路通罗马”。同时，依托学校创新创业、志愿服务、心理健康教育、学长导师制等品牌优势，设立综合素质学分，激励学生参加学科竞赛、文体竞赛、社团活动、科学研究等活动，真正实现“以学生为中心、以学习绩效为中心”，把教育权还给教师，把学习权还给学生。

以上就是武汉工程科技学院在提升学校综合实力，推动学校高质量发展，从“应用型、全球化、个性化”三个方面做的一些探索和实践，谢谢主持人。

原文链接：https://www.163.com/edu/article/IPK9SSD400299B2K.html